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七彩校园 | 激扬诗情,育核心素养;徜徉生活,拾质朴童心

文章导读:激扬诗情,育核心素养;重返生活,拾质朴童心——实外附小语文组儿童诗教学大型研讨活动11月30日,实外附小校园内,诗签挂满,诗情洋溢,学校迎来以五育和诗,点亮童年为主题的大型语文活动。来自多家单位的领导和老师现...

激扬诗情,育核心素养;重返生活,拾质朴童心

——实外附小语文组儿童诗教学大型研讨活动

11月30日,实外附小校园内,诗签挂满,诗情洋溢,学校迎来以“五育和诗,点亮童年”为主题的大型语文活动。来自多家单位的领导和老师现场观摩了师生们的活动展示。

活动以孩子们精心准备的表演《向着明亮那方》开场。诗心舞剑,诗书耕读,诗意启智,诗乐悠扬,这是由舞蹈、朗诵、歌唱和中华小四弦演奏融合的节目,为全场活动的诗情画意作的完美注脚。

随后,五年级的冯勤老师代表《基于五育融合的儿童诗歌课程资源开发利用与创新研究》课题组作阶段性总结发言。课题组研究的出发点是,当下儿童诗日常教学大多流于文本解读、常规朗读、成品学习等浅层学习,而对真正能给孩子带来深层提升的阅读和感知方法、创作灵感、创作环境和方法的探究不足。为此,课题组老师们在活动中呈现了以儿童诗为题材的语文和德育课堂,以供进一步研究。

二年级的谭晓洪老师带来了一堂题为“发现神奇,润养诗心”的儿童诗课程。课程以已学课文为底,发散成为一首优美的儿童诗,进而引出孩子们在日常劳动和玩耍中创作的多首小诗,在丰富的想象与热烈的交流中帮助孩子拓展了想象的世界,达成了将日常生活与语文素养的提升相融合的目标。

谭老师的课堂,遵循了儿童诗性的基本特征与内在机理,旨在帮助孩子“寻回”儿童天然质朴的诗性智慧,是对生活文学性与文学趣味性统一路径的深刻探索。

三年级的张茂瑶老师带来的“诗赞劳动者”是一堂以“感恩”品格为底的德育课,以儿童诗分享的形式,带领孩子们体悟身边的人们对生活所做的贡献。本课从我校健康副校长、奋战在抗疫一线的杨娇医生和其女儿的互动导入,展示了女儿以儿童诗方式对妈妈表达的思念。从抗疫前线的医护人员,到校园的保安、厨师、工人和警察,从知名的钟南山院士、张桂梅校长再到自己日夜辛勤的老师们,孩子们一点点发掘着身边人们为自己的幸福生活带来的点滴美好。

他们通过小组合力创作,现场朗读了集体智慧的结晶,将内心最真挚的感激融入自己的诗歌中。

活动现场还与全国推动读书十大人物之一、深圳实验学校的周其星老师进行了远程连线。星星老师着力论述了诗歌对心灵的疗愈作用,及诗歌创作对儿童的重要意义。

他以自己所负责的诗社的“光脚丫草地诗会”为例,提出了“在日常生活里寻找不一样的感受”的诗情感悟方式,描绘了“诗歌让孩子们的目光更柔和,文笔更敏感”的和谐场景。简短的在线讲座联动了来自远方的智慧,

随后,成都市教育科学研究院语文教研员罗良建先生就今日的活动内容进行了指导,肯定了本次活动将儿童诗教学导入生活的本质追求。

谈到老师们展示的课堂,罗老师说,将课内文章改为儿童诗是个颇具创意的尝试,散文与诗歌在想象这一层面是相通的,背后是孩子们所熟悉的现实生活,有同样的文心诗心;品格教育课堂上展示的,也无处不是生活。

生活是诗歌之源,五育本身就是“生活”,“五育并举”即是重视儿童的生活。罗老师认为,合作意识也是今日课堂的一大亮点,现场产出创作不会以“好”来作为主要评价标准,更重要的是“诗意”,是趣味,是闲暇。而心灵的闲暇,正来自儿童之间相互的交谈、嬉戏、合作、分享与评价。罗老师对本次活动给予了高度评价。

成实外集团小学教学质量部部长弥晓蓉女士则从德育视角切入,探讨如何触及孩子心灵的深层话题。她举出自己见证过的“心灵的教育”的课堂案例,引发了现场的积极思考,多位老师、学生家长乃至到场学生纷纷加入热烈讨论。

弥部长认为,教育一定要回归常识本身,而儿童心灵中镌刻着的本源的诗性,正可启迪教育工作者实时自省、不忘初心,育人工作可以做到同教学一样诗情画意、富有智慧;诗心正在日常,诗心只有在智慧管理中才能绽放异彩。

实外附小校长岑际伦先生为活动作总结。他总结了学校在工作指导理念上的认知和各项工作近况,对到场指导工作的嘉宾表示衷心感谢。

活动结束后,许多到场嘉宾动情地写下了留言,更有老师现场创作了数首小诗以和主题,表达对实外附小探索尝试的肯定和期许。

五育和诗,点亮童年,将儿童诗的学习渗入教书育人的每一处角落,是实外附小在培育美好心灵、探索多元教育教学之路上迈出的重要一步。

附:嘉宾创作的儿童诗,共四首,目测来自两位作者。

【1】童心点染温润生命,诗歌映衬和雅校园

——赠实外附小这一群童诗推广者

有一群人

怀揣童心

濡染真纯

与诗歌

亲密拥抱

有一群人

珍爱童心

呵护真纯

把诗歌

送给孩子

有一群人

赞美童心

浇灌真纯

用诗歌

照亮孩子们人生的路

和雅校园

童心飞扬

五育护航

诗歌留香

致敬!

【2】小诗三首祝贺实外附小“五育和诗 点亮童年”课题展示活动取得圆满成功

其一

万物皆有灵,

五育润诗心。

儿童诗何在,

且听学子吟。

其二

童诗学研鱼凫乡,花都名城诗意扬。

儿童奇思无拘束,五育巧用有妙方。

独秀课堂抒诗意,平凡生活熠辉光。

开启慧眼细观察,浸润心灵诗百行。

其三

诗意在哪里

诗意在哪里

诗意在青青的菜园里

辣椒弯弯月牙依

青青的白菜萝卜缨

小鸟嘤嘤秋虫鸣

诗意在青青菜园里滋养

诗意在哪里

诗意在哪里

诗意在美美的实外校园里

小导游讲解倾心

一步一景布置精心

活动精彩诗意入心

诗意在美美的校园里荡漾

诗意在哪里

诗意在哪里

诗意在幸福的生活里

医生妈妈无私奉献

保安叔叔默默无言

老师同学亲密无间

诗意在幸福的生活里生长

2021年秋

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