小沙江镇中学生物地理教研组开展“同课异构”活动

文章导读：情境教学燃地理课堂，板块探秘展师者风采小沙江镇中学生物地理教研组开展同课异构活动 湖南教育网 邵阳讯（通讯员：伍澜涛）11月25日，小沙江镇中学的地理课堂上，板块的运动这一小节教学别开生面。彭巾芋...

情境教学燃地理课堂，板块探秘展师者风采 小沙江镇中学生物地理教研组开展“同课异构”活动          湖南教育网 邵阳讯（通讯员：伍澜涛）11月25日，小沙江镇中学的地理课堂上，“板块的运动”这一小节教学别开生面。彭巾芋老师以物体的周期导入，画面瞬间抓住学生目光，巧妙设问开启探索，将学生带入板块运动的神秘情境。   彭巾芋老师的课堂里，多媒体动画生动演绎板块碰撞挤压成山脉、张裂拉伸造裂谷海洋。还组织小组讨论，以手掌模拟板块的运动，让学生在情境中理解知识，课堂讨论热火朝天。   邹雅雯老师则以“东非大裂谷”的航拍视频导入，营造轻松氛围。随后开展实验探究，以“我是**板块，我的邻居有**板块”进行介绍，找寻板块之间的联系，在趣味情境中解锁板块运动密码。   为让学生感知板块运动与生活的联系，两位老师都展示了地震火山灾害资料，传授自救方法。又引导学生分析板块运动对气候、生物等影响，在真实情境中提升学生地理综合思维与素养。   同教研组的邹汝婷老师观摩后评价道：这两堂课堪称情境教学的典范。两位老师巧妙创设情境，让抽象的板块运动知识变得鲜活可感，值得我们学习借鉴。邹涵老师评价道：教学风格各有千秋，却都凭借情境教学让学生沉浸其中，是地理课堂创新教学的优秀范例。   两位老师运用情境教学，让“板块的运动”课堂精彩纷呈。学生们在情境中探索，在趣味中学习，不仅掌握了知识，更激发了对地理的热爱，为地理学习之旅点亮了明灯。 责编 曾爱国 审核 岳卫东