隆回县教育科学研究室深入虎形山瑶族乡九年义务制学校指导语文教学，共话“勇攀高峰”新篇章 —虎形山瑶族乡九年义务制学校语文教学专题讲座圆满举行

文章导读：隆回县教育科学研究室深入虎形山瑶族乡九年义务制学校指导语文教学，共话勇攀高峰新篇章—虎形山瑶族乡九年义务制学校语文教学专题讲座圆满举行 湖南教育网 邵阳讯 2025年10月28日，隆回县教育科学研究室刘...

隆回县教育科学研究室深入虎形山瑶族乡九年义务制学校指导语文教学，共话“勇攀高峰”新篇章 —虎形山瑶族乡九年义务制学校语文教学专题讲座圆满举行      湖南教育网 邵阳讯     2025年10月28日，隆回县教育科学研究室刘建规主任莅临虎形山瑶族乡九年义务制学校（以下简称“虎九”），于虎九会议室开展了一场以“勇攀高峰”为主题的语文教学专题讲座，本次讲座聚焦语文教学中的语文知识体系构建、教学方向把握、课堂效率提升等关键议题，内容系统深入、方法具体实用，为虎九语文教学提供了专业而有力的指导。全体语文教师积极参与，现场学习氛围浓厚。   一、聚焦教学难点，夯实语文基础 刘主任在讲座中指出，语文教学应立足于教材，以单元重点篇目为依托，注重文体特征的把握，强化“读、说、写、练”有机结合。他强调，教师要引导学生做到“三最朗读”——声音最洪亮、吐词最清晰、速度最迅捷，通过朗读提升学生的自信心与学习兴趣。同时，鼓励教师以身作则，带头朗读、背诵、写作，营造浓厚的语文氛围。 二、强化表达能力，注重习惯养成 针对学生感受与表达能力培养的难题，刘主任提出通过“先读后说、以读促写”的方式，逐步培养学生日记、周记等书写习惯，并规范写作字数。同时，刘主任还特别强调，语文教学不仅要关注知识的传授，更要注重语言温度的传递，教学中应多鼓励、多表扬，让学生敢于表达、乐于表达。 三、深化教研意识，弘扬教育情怀 讲座呼吁全体语文教师加强学习，持之以恒地钻研教材、分析考纲，积极撰写论文，拓展学科视野，不断提升专业素养。刘主任提出，教师应心怀教育大局，把握教学方向，以真挚的教育情怀弘扬教师魅力，真正实现“教有所成、学有所获”的育人目标。   四、携手共进，谱写语文教学新篇 此次专题讲座为虎九语文教学注入了新的理念与方法，激发了教师们的教学热情与反思。与会教师纷纷表示，将积极落实讲座精神，以更饱满的热情、更扎实的举措，推动虎形山瑶族乡语文教学质量迈上新台阶。   在推进教育均衡发展的道路上，隆回县教研室的此次指导不仅为虎形山瑶族乡的语文教学指明了方向，更以实际行动践行了“教育一个都不能少”的庄严承诺。虎形山瑶族乡九年义务制学校将以此次讲座为新的起点，持续深化语文教学改革，助力每一位学子在语文的世界中攀登属于自己的高峰！ 责编 曾爱国 审核 岳卫东