近日,由四川师范大学法学院打造的“护未者——青少年法治素养全景培育方案”项目,在青少年法治教育领域取得一系列亮眼成果,为破解校园法治教育痛点、护航青少年健康成长、推动法治教育行业创新发展作出重要贡献。

随着全面依法治国战略深入推进,青少年法治教育的重要性日益凸显。为精准把握一线现状,项目团队深入锦江外国语小学、青台山中学、普格县民中等多所不同类型学校调研,发现当前中小学法治教育存在四大核心痛点:师资专业缺口大,专职法学背景教师匮乏;教育形式固化单一,互动性和覆盖面有限;学用转化断层明显,学生难以将法律知识转化为维权能力;协同育人机制不健全,家校社联动乏力。

针对上述痛点,“护未者”项目精准施策,构建“感知-认知-践行-评估”四环沉浸式教育模型,推出四项核心创新举措,打造全景化、沉浸式法治教育新模式,在成都、凉山等地多所学校试点后广受好评。

一是创新评估方式,精准掌握学生法治素养。摒弃传统纸笔问卷,通过情景模拟、角色扮演等互动形式,创设校园欺凌、网络诈骗等真实场景,观察学生应对逻辑,为其建立个性化法治成长档案,及时发现认知偏差并给出针对性引导。

二是打造分层课程体系,实现因材施教。结合不同年龄段学生认知特点,分学段设计课程:小学低段聚焦规则意识培养,结合生活小事讲解行为边界;小学中高段引导学生认识权利义务,通过动画情景剧演绎法律故事;初中阶段围绕真实案例开展讨论。同时为教师提供现成案例库与教学方案,破解非专业教师授课难题。

三是整合实践案例资源,丰富教学素材。收集整理司法机关、学校的真实案例,涵盖校园欺凌、网络安全等领域,改编为课堂讨论题与情景剧脚本。针对普格县民中等偏远民族地区学校,借鉴“小礼物激励”经验,提升学生参与积极性。

四是构建协同育人网络,打通家校社壁垒。借鉴锦江外国语小学“防欺凌委员会”经验,邀请律师家长进校园普法;联合青台山中学法治副校长、检察官等专业力量,定期开展主题活动;向家长发放法治教育指南,补齐家庭教育短板。

试点应用成效显著,学生遇到权益侵害时,更多选择合法途径解决,“以牙还牙”倾向明显减少;教师教学效率大幅提升,课堂互动性显著增强;家长对法治教育的重视程度提高,家校共育合力逐步形成。

“护未者”项目通过构建全景式法治教育模式,有效破解了中小学法治教育核心痛点,提升了学生法治素养,为非专业教师提供了便捷教学支持,推动家校社司法协同育人网络落地。未来,随着项目在全国逐步推广,将为筑牢青少年法治成长防线、助力更高水平的法治中国建设,注入源源不断的青春动能。