以爱为犁，深耕数学教育沃土——新宁县马头桥镇白云学校兰蕾老师

文章导读：以爱为犁，深耕数学教育沃土新宁县马头桥镇白云学校兰蕾老师 兰蕾同志，马头桥镇白云学校少先大队辅导员，小学数学二级教师。 湖南教育网 邵阳讯 五年是时光长河里的短暂一瞬，粉笔微尘绘春秋，...

以爱为犁，深耕数学教育沃土 新宁县马头桥镇白云学校兰蕾老师           兰蕾同志，马头桥镇白云学校少先大队辅导员，小学数学二级教师。            湖南教育网  邵阳讯     五年是时光长河里的短暂一瞬，粉笔微尘绘春秋，讲台三尺育英才，教案叠成书山。兰蕾老师始终以赤诚之心扎根小学数学教学一线，用智慧与汗水浇灌出乡村教育的累累硕果，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章。  一、匠心打磨课堂，夯实教学根基     初登讲台时，面对学生参差不齐的数学基础，兰蕾老师深知 ，唯有扎实的教学功底才能筑牢学生的知识大厦。她坚持"一课三备"：课前钻研新课标与教材，结合学情设计分层教学目标；课中根据学生反馈动态调整教学策略；课后复盘教学得失，细化教案中的每个环节。她的教案不仅逻辑清晰、重难点突出，还创新性地融入生活情境案例，如用"农田分块测量"讲解几何图形，借"赶集买卖"演示四则运算，让抽象的数学知识变得鲜活生动。凭借这份对教学常规的极致追求，她在2023年-2025年连续三年获评镇"优秀教案"。 二、因材施教，点亮学子求学梦想     兰蕾老师在教学有正确先进的教育思想和观念。让学生学会做人，学会求知，学会实践学会与人合作，学会发展自我。她能很好的调动学生的积极性，采用自荐和竞选相结合的方法培养班干部，让学生自主管理，创建良好的班风、学风，激发与其他学生的竞争意识，设立小组帮助组员等等多种互助方式促使潜能生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。兰蕾老师在各方面严格要求自己，注重加强学习，不断提高自身的业务能力和专业素养。 在课堂教学中，善于运用生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣。她会将数学知识与乡村生活紧密联系，比如在讲解应用题时，以村里的农田面积计算、家禽养殖数量变化等作为案例，让抽象的数学知识变得通俗易懂。对于学习困难的学生，她总是耐心地一对一辅导，利用课余时间为他们查漏补缺，鼓励他们树立学习信心。尤为瞩目的是，在2022年小升初考试中，她所带班级的肖铭浩同学以优异成绩考入县级一中。 三、以爱育人，践行师者担当     在教学过程中，兰蕾老师始终将关爱学生放在首位。她不仅关注学生的学习成绩，更关心他们的身心健康和成长发展。乡村孩子的家庭情况往往比较复杂，部分学生存在自卑、内向等心理问题，经常主动与他们交流，给予温暖和鼓励。     兰蕾老师的辛勤付出和优秀表现得到了学校和镇教育部门的高度认可，她先后被评为镇里 “优秀教师”。然而，面对荣誉，她没有骄傲自满，而是将其视为继续前行的动力。她表示，自己将继续坚守在乡村教育的岗位上，用爱心、耐心和责任心，为乡村孩子点亮知识的明灯，助力他们实现人生梦想，在乡村这片教育沃土上，培育出更多绚丽的花朵 五载光阴，兰蕾老师用坚守诠释初心，以专业书写担当。在未来的日子里，她将继续深耕乡村教育这片沃土，用智慧与爱心照亮更多孩子的数学学习之路，在平凡的三尺讲台上绽放出更加璀璨的育人光芒。 责编 曾爱国 审核 岳卫东