教师风采丨焦丽嘉：乡村讲台写初心 柔肩护蕾待花开

文章导读：教师风采 焦丽嘉乡村讲台写初心 柔肩护蕾待花开 湖南教育网 邵阳讯（通讯员 马学文 邹姝君）清晨六点四十分，隆回县六都寨中心小学的校园还浸在晨雾中，教学楼三楼的教室已亮起一盏暖灯。焦丽嘉俯身在...

教师风采  焦丽嘉 乡村讲台写初心 柔肩护蕾待花开         湖南教育网 邵阳讯（通讯员 马学文 邹姝君）清晨六点四十分，隆回县六都寨中心小学的校园还浸在晨雾中，教学楼三楼的教室已亮起一盏暖灯。焦丽嘉俯身在讲台上，指尖划过课件投影，黑板旁刚更新的板报上，“苔花如米小，也学牡丹开” 的字迹娟秀有力。这抹早到的身影，在乡村校园里已坚守四年有余，用晨光与爱心，为孩子们铺就成长之路。 “教育是一场温暖的守望，每个孩子都值得被用心浇灌。” 这是焦丽嘉扎根乡村教育的初心。她的课堂从不是枯燥的知识灌输，而是充满温度的启迪之旅。“张桂梅校长在大山深处建起女子高中，用一生坚守让女孩们走出大山”，讲到动情处，她眼中闪烁的光芒，深深烙印在学生聂思嘉心中。“焦老师说，平凡的生命也能绽放不凡的价值，这句话一直推着我往前走。” 如今的聂思嘉，已成为班级里的学习标兵，更是同学们眼中的 “小太阳”。 在教学中，焦丽嘉始终保持着创新的热情。为了打破乡村教育的局限，她率先推行 “快乐阅读 + 实践体验” 的教学模式。春日里，她带着学生走进田间地头，观察油菜抽薹、麦苗返青，用画笔勾勒家乡的田野；课堂上，她组织 “故事分享会”“读书辩论赛”，让孩子们在互动中感受文字的魅力。“以前觉得读书很枯燥，现在跟着焦老师，既能玩又能学，还知道了家乡的好多故事。” 学生们的真切感受，正是她教学创新的最好注脚。这种寓教于乐的方式，不仅让课堂效率大幅提升，更在孩子们心中种下了热爱家乡、探索世界的种子。 面对留守儿童,焦丽嘉倾注了更多的耐心与关爱。班上曾有一名留守儿童因思念父母而孤僻厌学，成绩一落千丈。焦丽嘉发现后，每天放学后都会留下来陪他读书写字，周末带他参与集体活动，还教他用书信向父母倾诉思念。“焦老师的声音像妈妈一样温柔，她让我知道，即使爸妈不在身边，我也被好好爱着。” 在作文里，孩子朴实的话语满含深情。在她的悉心引导下，这个孩子逐渐开朗起来，成绩稳步提升，更在学校朗诵比赛中斩获佳绩。四年来，她累计帮扶 18 名特殊学生，为每个孩子建立 “成长记录册”，密密麻麻的字迹里，记录着每个孩子的点滴进步与蜕变。 作为学校的骨干党员教师，焦丽嘉还积极推动校园德育建设。在她的倡议下，学校成立 “心灵小屋” 心理咨询室，开设 “心愿信箱”，定期开展 “感恩生活”“诚信伴我行” 等主题活动。她常说：“教书先育人，要让孩子们不仅学得知识，更要成为心中有爱、眼中有光的人。” 扎根乡村四载，焦丽嘉用初心坚守讲台，用爱心呵护成长，用创新激活课堂。她如春风化雨，滋润着乡村孩子的心田；似微光点点，照亮着乡村教育的前路。“每个孩子都是待放的花蕾，只要用心浇灌，终会迎来花开时刻。” 这是她的教育信念，也是她扎根乡村、默默耕耘的生动写照。在平凡的岗位上，焦丽嘉正用责任与担当，书写着不平凡的教育人生，     责编 马艳军 审核 岳卫东