湖南省教育学会“十四五”教育科研课题E-119线下活动：一把葫芦钥匙，打开整本书阅读之门

文章导读：湖南省教育学会十四五教育科研课题E-119线下活动：一把葫芦钥匙，打开整本书阅读之门 湖南教育网 邵阳讯（通讯员 黄冰、肖黄莉） 为丰富少年儿童周末文化生活，深化整本书阅读推广，3月7日，湖南省教...

湖南省教育学会“十四五”教育科研课题E-119线下活动：一把葫芦钥匙，打开整本书阅读之门              湖南教育网 邵阳讯（通讯员 黄冰、肖黄莉）  为丰富少年儿童周末文化生活，深化整本书阅读推广，3月7日，湖南省教育学会“十四五”教育科研课题组教师团队走进凤溪书屋，开展《宝葫芦的秘密》整本书阅读分享公益课，近30名孩子在书香中开启奇幻阅读之旅。 活动伊始，课题组成员刘孙兰老师以“神奇宝物”暖场，引导孩子们畅聊心中愿望，瞬间点燃现场氛围。随后，课程围绕张天翼经典童话《宝葫芦的秘密》展开，以“导读地图”为线索，层层推进阅读任务。从“王葆如何得到宝葫芦”的溯源探究，到“杨栓儿奇怪举动”的大胆猜测，再到“金壶风波”的深度剖析，刘老师通过细节品读、人物分析、情节预测等互动形式，带领孩子们走进故事内核。 课堂上，孩子们紧跟节奏，积极举手分享观点。在“宝葫芦的行为逻辑”讨论与故事结局预测环节，现场思维碰撞激烈，欢声笑语不断。刘老师紧扣文本，引导孩子们从王葆“欢喜—依赖—厌烦—醒悟”的态度转变中，领悟“不劳而获不可取，奋斗方得真幸福”的道理，将阅读收获与生活实践紧密结合。 “这样的阅读课太有趣了！我不仅读懂了故事，还学会了抓细节、析人物的阅读方法。”活动结束后，一位同学开心地说。家长们纷纷表示，公益阅读课让孩子远离电子产品，在互动中爱上阅读，收获满满。 据悉，此次周末公益阅读活动是该课题组推进“书香校园+社区”联动的重要举措。未来，课题组将持续依托凤溪书屋等阵地，开展更多优质阅读公益课，让阅读浸润童心，让书香点亮成长之路。 责编：曾爱国 审核：岳卫东