深耕课堂研无止境，聚力成长共赴新程 ——隆回县小沙江镇中心学校英语教研活动

文章导读：深耕课堂研无止境，聚力成长共赴新程——隆回县小沙江镇中心学校英语教研活动 湖南教育网 邵阳讯（通讯员 邹雅雯）为深化初中英语课堂教学改革，聚焦核心素养下的听说课教学实践，提升教师专业素养与教学能力...

深耕课堂研无止境，聚力成长共赴新程 ——隆回县小沙江镇中心学校英语教研活动       湖南教育网 邵阳讯（通讯员 邹雅雯）为深化初中英语课堂教学改革，聚焦核心素养下的听说课教学实践，提升教师专业素养与教学能力，近日，隆回县小沙江镇中心学校英语教研活动顺利开展。本次活动以初中英语听说课为核心研讨主题，聚焦课堂实效与教学创新，全校初中英语教师齐聚一堂，在思维碰撞与经验交流中共促专业成长。 活动伊始，范建红老师带来了人教版七年级上册Unit 4 My Favorite Subject Section A 1a - 1d的听说课展示。课堂以“校园学科”为主题线索，遵循“输入 - 输出”的语言教学逻辑，设计层层递进的教学环节。导入环节通过自由谈话、歌曲视频播放，快速激活学生已有知识储备，自然引出English、maths、science等核心学科词汇；新知呈现环节结合图片、游戏互动，帮助学生巩固学科类词汇与描述性形容词，为听说训练筑牢基础；听力环节则遵循“Pre - listening - While - listening - Post - listening”的科学流程，通过听前预测、听中捕捉细节、听后角色扮演等任务，层层深入训练学生的听力微技能与口语表达能力。最后，借助Pair work、Report等输出活动，引导学生运用“My favourite subject is... Because...”等核心句型表达观点，实现语言知识的内化与运用，课堂氛围活跃，教学目标落地有声。 课例展示结束后，参与教研的教师们围绕本节课展开了热烈的研讨与点评。各位教师各抒己见，既充分肯定了课堂设计的亮点：教学环节逻辑清晰，从词汇积累到听说训练再到综合输出，过渡自然流畅；教学方法灵活多样，借助图片、游戏、视频等直观手段，契合七年级学生的认知特点，有效激发学生学习兴趣；注重学生主体地位，小组合作、口语表达等活动充分调动了学生的参与积极性。同时，也针对课堂教学提出了针对性的优化建议，如可进一步精简导入环节时长，为核心听说训练预留更充足时间；在听力指导中，可增加对学生听力策略的专项引导；课堂互动形式可更丰富，兼顾不同层次学生的学习需求等。其中中心校彭校更是点出任何一堂课都要有味道，在教学过程中不论教师是用精彩绝伦的课堂设计还是凭借教师自己的人格魅力来调动学生的积极性，做到让学生成为课堂的主人，而教师只是课堂的导演者。 此次教研活动为全校初中英语教师搭建了优质的交流平台，教师们在观摩、研讨与反思中收获了教学灵感、明晰了改进方向。未来，小沙江镇中心学校的英语教师团队将继续深耕课堂教学，以研促教、以教提质，不断探索英语教学的新路径、新方法，助力全县初中英语教学质量迈上新台阶。   责编：曾爱国 审核：岳卫东