巧设情境促互动 深耕教研助成长 ——小沙江镇中学新教师廖雨欣成功开展英语教学过关课

文章导读：巧设情境促互动 深耕教研助成长——小沙江镇中学新教师廖雨欣成功开展英语教学过关课 湖南教育网 邵阳讯（通讯员廖娟） 为夯实新教师教学基本功，推动课堂教学提质增效，2025年11月5日，隆回县小...

巧设情境促互动 深耕教研助成长 ——小沙江镇中学新教师廖雨欣成功开展英语教学过关课                 湖南教育网 邵阳讯（通讯员 廖娟） 为夯实新教师教学基本功，推动课堂教学提质增效，2025年11月5日，隆回县小沙江镇中学新教师廖雨欣在七年级234班成功呈现了一堂别开生面的英语过关课，教学内容为七年级上册Unit 2《We are family》。英语教研组全体教师参与观课，并在课后组织了深入的教学研讨。   课堂中，廖雨欣老师以“家庭”为主线，巧妙融合多元教学资源，构建了生动有趣的语言学习场景。她引入动画片《小猪佩奇》的“佩奇一家”作为导入素材，通过学生熟悉的卡通形象激发学习兴趣，自然引出家庭成员称谓等核心词汇。此外，廖老师分享自己的家庭照片，引导学生运用“This is my...”“These are...”等句型进行真实表达。课堂环节设计层层递进，任务衔接紧密，学生通过小组对话、角色扮演、照片介绍等活动，获得了丰富的语言实践机会。整堂课氛围活跃，学生参与度高，在潜移默化中提升了语言运用能力与表达自信。     课后，全校英语教研组齐聚会议室开展深度评课。教研组长李老师充分肯定廖雨欣作为新教师所展现的教学创意与课堂组织能力，指出其“善于联系生活实际，注重语言实践，体现了以学生为中心的教学理念”。大家一致认为，廖老师作为新教师，教学基本功较扎实，课堂驾驭能力较强，教学环节清晰，能够灵活运用多种教学策略调动学生参与度。同时，多位教师也从课堂时间的精准把控、分层教学的细微落实等方面提出了中肯的建议，助力新教师进一步优化课堂教学。   廖雨欣老师在认真听取建议后表示："这次过关课让我受益匪浅，特别感谢教研组老师的悉心指导。我将认真反思总结，不断改进教学方法，努力提升教学质量。" 近年来，小沙江镇中学高度重视青年教师培养，通过“过关课” “师徒结对”等机制助力新教师成长。此次教研活动既展现了新教师的教学风采，也体现了学校英语教研组协同共进、精益求精的教研氛围，为持续推进课堂教学改革注入了新动能。 责编 曾爱国 审核 岳卫东